Наполняемость речевых центров

РАЗДЕЛЫ:

1.    Развитие мелкой моторики:

- пальчиковая гимнастика

- тактильные дощечки

- шнуровки

- обводки

- массажные шарики

- прищепки

- бусины          и т.п.

2.    Развитие общих речевых навыков

игры на развитие:      - силы голоса «Кто как кричит?», «Тихо-громко»;

- интонации;

- мимики.

3.    Развитие двигательных навыков речевого аппарата:

- артикуляционные упражнения для губ, языка, челюсти;

-комплекс артикуляционных упражнений по возрасту.

4.    Развитие чувства ритма

- погремушки («Где позвонили?»);

- палочки (отстукивание ритма).

5.    Развитие фонематического слуха, анализа, синтеза

- «Подскажи словечко» (Десять дней Айболит не ест, не пьет и не…  (спит) и т.п.).

- Назови предметы, в названии которых  есть звук [с] (по картинкам).

- Хлопни, когда услышишь звук [ж]: с-в-ш-ж-д-к-ж-р-ц-ш-ж- и т.д.

6.    Формирование правильного дыхания

- «Листопад», «Бабочки»,

- с ватой: «Футбол», «Снегопад»,

- с водой: «Шторм в стакане», «Лодочка»    и т.п.

7.    Картотеки чистоговорок, потешек, скороговорок.